lunes, 31 de marzo de 2014

¿A qué edad están los niños preparados para ir al cole?

Como muchos ya sabéis no hemos escolarizado a nuestra hija con tres añitos por varios motivos. Ella no estaba preparada, no quería ir, no es necesario escolarizar a niños tan pequeñitos y tampoco estamos de acuerdo en cómo se hace en muchos coles. Podéis leer el artículo que escribí el año pasado: Los niños no tienen por qué ir al cole con 3 añitos.

Son muchos los que dan por hecho que lo que hacemos entonces era educarla en casa, como si al resto de niños por ir al cole sus padres dejasen toda la responsabilidad de educarles en manos de terceros. También hay quien, con toda la buena voluntad, se ofrecía a dejarme el material y el programa que seguían sus hijos en el cole para que Minerva pudiese ir al mismo ritmo y supiésemos por donde iban, como si fuese fundamental en niños de tres años seguir un currículum.


¿Qué hacemos en casa? Pues lo que habíamos hecho hasta ahora, jugar, jugar y jugar, y estar atentos a sus intereses y su ritmo para ir ofreciéndole nuevas actividades. Y por si hay alguien que piensa que estamos encerradas todo el día en casa o no nos relacionamos con otros adultos y niños, nada más lejos de la realidad.

El hecho de que con tres añitos se pueda escolarizar a un niño no quiere decir que esté preparado para ello, y cuando digo tres añitos digo cuatro. Un niño tan pequeño lo que necesita es un adulto de referencia, por eso como dice Yolanda González, el resto de los niños son rivales con los que compite por la atención del adulto. Si un niño no juega con niños de su edad no está preparado para la escolarización, ya que se le estaría obligando a permanecer en un entorno no adecuado aún al ritmo de su desarrollo, se le estaría obligando a “socializar”. La forma natural de socializar es hacerlo a nuestro ritmo y con personas de diferentes edades.

Cuando antes he dicho que si un niño no juega con niños de su edad es que no está preparado para la escolarización lo digo por la forma en que está concebido el sistema educativo según edades. Es normal que los niños más pequeños se interesen por los niños más mayores, y no tanto por los de su edad (sin generalizar, y por supuesto dependiendo de su ritmo). Si las clases estuviesen planteadas de otra forma, con variedad de edades, sería diferente, porque los pequeños tendrían como referentes a los mayores, y estos estarían encantados de ser los modelos de los pequeños. Para un niño que no está interesado en otros niños de su edad o aún no sabe cómo jugar con ellos, hay más enfrentamiento que juego (no se trata de que sea relativamente normal que haya disputas entre los niños, sino que en este caso al no saber cómo acercarse al otro lo hace frecuentemente desde la agresión) y por tanto no considero que la clase sea aún el entorno adecuado. Obligar no es la solución, además de irrespetuoso es contraproducente.

Sin embargo, muchos niños a los que no se les ha obligado, con cuatro o cuatro años y medio, comienzan a buscar iguales de su edad para jugar, lo piden y pueden disfrutar de entornos clasificados por edades. ¿Por qué esa prisa por adelantarnos entonces a sus ritmos sólo porque el calendario escolar lo marca? Que nosotros necesitemos, por el motivo que sea (totalmente loable), escolarizarles, no quiere decir que ellos lo necesiten.

Para saber si nuestra decisión de escolarizar a nuestro hijo es correcta debemos observar que, una vez en clase, no haya llanto, que el pequeño no esté retraído y que haya exploración del entorno por su parte. En el caso de que suceda lo contrario de lo que he comentado, esto sería un indicador de que el niño no está preparado y lo está pasando mal.

Por otro lado, si realmente existiese un período de adaptación real, que incluyera a los padres, para que así los niños pudiesen conocer ese nuevo entorno y a todos esos desconocidos desde la seguridad, todo sería igualmente muy diferente.

¿Vamos a escolarizar a nuestra hija el próximo curso? Pues no lo tenemos claro. Es verdad que a sus tres años y medio si empezamos a verla más preparada, y también empezamos a ver que juega con niños de su edad sin demandar nuestra atención. Puesto que todavía queda medio año, quien sabe. Decidamos lo que decidamos lo haremos en familia, y eso incluye su opinión, entre otras cosas porque si no disfrutan en el cole ese aprendizaje que tanto nos preocupa no sucede.


Si te interesa el tema de la escolarización te recomiendo escuchar la entrevista de Yolanda González: Escolarizar o socializar.

2 comentarios:

  1. Yo he llevado a mis mellizos por primera vez al colegio con tres años y lo único negativo que puedo decir (que no es poco) es que han enfermado muchísimo este otoño-invierno. Por lo demás ha sido estupendo, incluso le ha servido al niño para no ser tan introvertido como era. Los días de la adaptación los pasó llorando y diciendo que no quería ir al colegio pero no porque no estuviera preparado sino porque hasta entonces siempre había estado con nosotros o con los abuelos. El que lo dejáramos allí un par de horas con una profesora y un montón de niños que no conocía no le gustó pero esto sólo duró 3 días. Después fué justo al contrario, lloraba cuando estaba enfermo y no lo llevábamos al colegio. El que un niño llore los primeros días de colegio no tiene por qué significar que no esté preparado, en muchas ocasiones es una reacción a un cambio. Tampoco a nosotros nos hace gracia el volver al trabajo tras las vacaciones y a más de uno hasta nos apetecería echarnos a llorar. Distinto sería si no se tratara de algo pasajero y lo hiciera durante todo el curso.

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    1. Para mi el que un niño llore sean tres días sea una semana o más, es signo de que lo está pasando mal. Me alegro de que luego le haya terminado gustado, no siempre es así.

      Lo que quiero decir es que si hubiese adaptaciones de verdad, con los padres presentes, la adaptación sería más fácil (para los niños que estuviesen preparados) y sin ningún sufrimiento por su parte. Nosotros como adultos tenemos más herramientas para desenvolvernos y buscar ayuda o cualquier cosa que necesitemos, pero si ya nos cuenta cuando comenzamos en un nuestro trabajo con un montón de desconocidos, para un niño pequeño es un mundo.

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